2005年01月26日

VOL/961

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1.朝の学習が身体化されたね！
2.いろんな楽しみありまして…
3.お授業－紫キャベツの実験ー熊谷
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★今日はなんの日
1948　帝銀事件
★今日の花言葉
寒牡丹(かんぼたん)「天才」
★今日は誰の誕生日
ポール・ニューマン（米　俳優　1925）
盛田昭夫（ソニー創設者　1921）
マッカーサー（米　GHQ軍人　1880）
★今日の名言
「（生きるということは）さまざまな速度で死につ
つある微細な死、および崩壊の過程である」
　　　―クサヴィエ・ビシャ（18世紀の臨床医）―
-■1.朝の学習が身体化されたね！■
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http://www.jfreinet.com/report/index2004.htm
学校以外の学びの場＜ジャパンフレネ＞…、命に関
わること以外、基本的に命令や強制のない場…。だ
からこそ、しっかり自分をみつめなければ、回りに
流されてしまう。
何もしなくても済んでしまう。一日遊んでいてもし
かられない。教えてもらったり、自力解決したり…、
その中で何か獲得した実感が得られた時、子ども達
は動き始める。もちろん、その前に教材を媒介にし
た大人の働きかけが必要なことは言うまでもない。
1月24日の日記の冒頭にぼくは、こう書いた。
「必要となった時に練習しようと思う意志は、追求
（Ｗｈｙ）にの過程で育成される」
「何故こうなるのか？」をベースに日々の学びを応
援したい。
ジャパンフレネがオープンしてはや6年、一人一人
の学びが身体化されてきた。つまり、動きが自然に
なってきたということ。誰に言われるでもなく、無
意識に茶碗や箸を手に取るがごとく日々の学びが行
われるようになってきた。とても嬉しいことだ。
りょうすけは自分でテキストをコピーする。6歳りょ
う君は、まず、＜コボチャン作文＞。2年生の算数、
そして、日本語の書き取りや読解…これで約1時間
半。午後は、スペシャル授業や造形など自分のカリ
キュラムで進む。
学びは、学校以外の場でも行われるのだ。
■2.いろんな楽しみありまして…■
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http://www.jfreinet.com/report/index2004.htm
●　ピタゴラスイッチを共同製作！
「ピタゴラスイッチ作ろうよ！」
小さい子の声に「うんわかった。ごはん、食べてか
らね」と英樹。
積み木やタイルを組み合わせ、ビー玉を転がしドミ
ノを倒す装置を作ることになった。
「揺らさないでね、今、揺らしちゃだめだよ」なん
て言いながら、大きい子が小さい子にあれこれ指示
する。「こうすればいいんじゃない」小さい子の意
も聞いていく。
そばで見ていると、とてもほほえましい。
完成し、りょうすけがビー玉を落下…、ころころ転
がってドミノを倒し、みごと成功！
「お疲れ様！」の声がさわやかに響く。
■3.お授業－紫キャベツの実験ー熊谷■
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http://www.jfreinet.com/report/index2004.htm
今日は、懐かしの科学実験。まずは、下準備にお鍋い
っぱいの紫キャベツをグツグツ…。
「なんとも、あやしい色だね…。」
という言葉どおり、毒々しい紫色の液体が完成。
「それじゃぁ、ここに…。」
と、小分けした液体に、お酢を入れてみる。
「わー！」とは、しぃちゃん。紫色の液体が鮮やか
な赤に変化！
「それじゃぁ、これからいろいろなものを入れるか
らね。どうなるか予想！」
ということで、レモン水、石鹸水、水、コーラ、食
器用洗剤など入れていく。
酸性だと「紫→赤系」、アルカリ性だと「紫→青系」
に色が変化してくれる。
石鹸は青色に変化。
「じゃぁ、食器用洗剤はどうなるかな？」
「青だよ！だって石鹸だもん！」
ところが、食器用洗剤は紫色のまま！
「なんで！」と、これにはびっくり！！
お肌に優しいのかな？？
●強力！漂白剤！！
準備したけど、少し躊躇したのが漂白剤。
「見たい！見たい！」
とのことで、実験。入れるとあっという間に紫色の
液体が緑を通り越して黄色に近い状態に。
「すごい！すごい！」と、大興奮！
それを横目に、水道へ。やっぱり強烈…。
「そういや、髪の毛染めるのも…。」
んー、やっぱり頭皮には良くないよね…。実感…。
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今日のヒントです。