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2007年10月04日

vol/1393

============= ◆　　 日刊通信　　 ◆ =============
============= ◆ デイリー・フレネ ◆ =============
-------------------- VOL/1393--------- 2007/10/05
//////// CONTENTS //////////////////////////////
1.ジャパンフレネあれこれ―新宿
2.字はへたほど楽しい―熊谷
3.熊谷あれこれ
==================================================

★今日の名言
「若者は、自分を人と違ったものにする個性の種を一つ
でも探し出して、全力を尽くして育て上げることだ。社
会と学校はこの種を奪い、誰も彼も一まとめに同じ鋳型
に押し込めようとするだろう。だが、この種を失っては
いけない。それは自分の価値を主張するための、ただ一と
つの権利だから…。」

　　　　　―ヘンリー・フォード（フォード創業者）

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■1ジャパンフレネ新宿あれこれ■
↓
http://www.jfreinet.com/report/index2007.htm

●　けい語

けいちゃんの英語ブーム、実はいまだに続いています。
毎朝「グッモーニン！」と登場。
ともちゃんの英語のプリントを見て、「HAPPY は幸せっ
て意味だよね」
帰りはもちろん、「グッバーイ！」

今日も「今、梅干の砂糖漬け作ってて、このお湯はｔｏｏ
　hot waterだからさわらないでね！」
それを聞いたももちゃん。
「なんかルー大柴みたい・・・」
確かに今流行のルー語っぽいとみんな爆笑。
「梅とシュガーがトゥギャザしてるんだよね！」
梅干の砂糖漬け、美味しく出来たかな?


●　体育祭…灯台元暗し。

「ねえ、僕のファイル知らない？」と木幡マン。
「さっきまで手に持っていたのに、無いんだよ～」

みんなで手分けして探そう！となった矢先。
「あったあった！」
なんと木幡マンの目の前、机の上に。
飛ぶ教室、体育祭と行事が目白押しの秋。

●　お疲れのようです・・・。

人気者はつらいよ
久々にフレネにやってきたボラ・ほっしー。

インターホンに映ったほっしーを見て、男の子たち
は大喜び。
「エレベーターで待ちかまえようぜ！」
早速紙製の剣を持ってエレベーターの前に。

エレベーターのドアが開き、いきなり攻撃をうけるほっしー。
「うわー！」

人気者はつらいね・・・。

■2.学習意欲がいっぱい―熊谷■
　　　↓
http://www.jfreinet.com/report/index2007.htm

「おはよう！」
１０時を過ぎた辺りから、ポツリポツリと
やってくる子ども達。

今日は、早く揃いました。そのせいか、テーブルは
それぞれの勉強道具でうまり、ぎゅうぎゅうです。

「のぞむ、骨のある英語借りるよ！」
英語に意欲を燃やすゆうた君。
今日は、5問間違えてしまって、悔しそう。
明日もチャレンジかな？

漢字に燃えるのは、かい君。
「漢字をマスターする！」という目標を持ち
頑張っています。

最近、理数系に意欲満々のまさや君。
「カケさーん、連立方程式やろう！」
「よーし、今日は難しいの出すよ！」
「あれれ？分数ってどうやるんだっけ？」
どうやら、分数につまずいた様子。
「復習しよう！」と前にやった分数の問題の復習。

それを見ていた女の子チーム＋ボラ南ちゃんも
計算練習をします！

１０月になって、皆、学習意欲が高まっています。
勉強の秋ですかね？

3.熊谷あれこれ

●ミーティング

体育祭の確認！
トロフィOK！得点板OK!パンくいの紐OK!
ということであっさりと確認できました。

来週は、火曜日が代休。
水曜日から始まります。水曜日は、お散歩の日。
「どこか、行きたい所あるひとは？」
しーん。
「この間のお散歩で、けっこうお金使ったからなぁ」
かい君
「じゃぁさ、また体育館に行こうよ。」
「それいいね！」

●伝言は糸電話で

ただの伝言ゲームじゃおもしろくないなぁと思い
糸電話でやってみよう！

AとBチームに分かれ、糸電話を作ります。
「糸の長さは、作戦できめてね～。」と前置き。
「え！長さ関係あるん？」と戸惑う子ども達。

それぞれ、糸電話を作り終えていざ伝言ゲーム！
「ドンキホーテで牛丼ドンドン食べてカケドン
になった。」
この伝言が

Aチーム（まさや→ゆうた→のぞみ→まさひろ）
「ドンキホーテで牛丼ドンドン食べてカツどん
になった。」

Bチーム（かほ→ボラ南→かい→みさき）
「牛丼ドンドン食べてカケドンになった。」
濃く尾。

判定は！
一文字違いのAチームの勝利でした。

vol/1392

============= ◆　　 日刊通信　　 ◆ =============
============= ◆ デイリー・フレネ ◆ =============
-------------------- VOL/1392--------- 2007/10/04
//////// CONTENTS //////////////////////////////
1.ひでき、上智大学合格！
2.サングリアな日々―新宿のお料理
3.骨のある英語―熊谷
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★今日はなんの日
1883(明治15)オリエント急行運行開始

★今日の花言葉
西洋からはな草　「無邪気」

★今日は誰の誕生日
福井健一　（ノーベル化学賞受賞　1918）
チャールトン・へストン（俳優　米　1923）
ミレー（画家　フランス　1814）

★今日の名言
「大きさや強さに対するあこがれが大きすぎて、自
分自身の可能性をつぶさないで欲しい。自分自身の
持っている能力を生かせれば、可能性はすごく広が
ると思う」
　　　　　　　　　　　　　　　―イチロー―

※　大リーグ年間安打新記録を樹立した後のインタ
　　ビューで…

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■1.ひでき、上智大学合格！■
　　　　　　　↓
http://www.jfreinet.com/report/index2007.htm

オーストラリア高校留学から一時帰国のＯＢひでき。
「体育祭に出てよ」
「6日、学習院の受験なんですよ」
「えっ？受験で帰ってきているんだ」
いわゆる帰国子女枠での難関大学受験。

「二日が上智の発表なので、合格していたら行ける
んですけれど…、どきどきだなあ」

そして…、代表木幡が出勤すると「受かったよ！受
かったよ！」と携帯電話で話しているひでき。ぼく
と目が会うと「あ！まずい！」

実は寂しい顔をして落ちたふりしようとしてたんだ
って。
「おめでとう！自分のことのように嬉しいよ！」
「ありがとうございます！もう、めちゃうれしい！
これで体育祭出れますよ」
「中学3年の時、学校行かないでフレネに来て良かっ
たってことかな？」
「結果的には、その通りですよ」

専攻は「哲学」。そういえばＪＦ在籍の時も『プチ
哲学』という授業を毎週やっていたひでき。
今後、大いに期待！

■2.サングリアな日々―新宿のお料理■
　　　↓
http://www.jfreinet.com/report/index2007.htm

女性に人気のお酒、サングリア。それが本日の
メニュー。

「サングリアって何？」
「ユーミンのコンサート？」と、体験入会のRちゃん。
「それはシャングリラ！」
みんなから鋭いつっこみが。

本来はワインにフルーツをつけたものですが、「未
成年者は飲酒禁止」という日本の法律にのっとって、
今日はノンアルコールでいただきます。

リーダーはももちゃん。
「ワインの代わりに葡萄ジュースでやりましょう」
オレンジ、バナナ、レモンを切ってジュースにIN。

「お、いける！」
「おかわりしていい？」
「余ったの持って帰りたいなぁ」
「ジュースが染み込んだバナナがおいしい」
みんなから高評価。

「今度はワインで作るわ～♪」とスタなっち。
ワインでお母さんに作ってあげれば、おこずかいUP
かもね？！


●　今日のお料理PART2

もうひとつのメニューは、フルーツポンチシャワー。
こちらはりょうすけリーダー。

なぜフルーツポンチ「シャワー」なのか？
フルーツを敷き詰めた深皿にサイダーのビンを置き、
サイダーにラムネを入れます。
「そうすると、サイダーが噴水みたいに噴き出すん
だよ」

みんなドキドキ。
「5！4！3！」
カウントダウンでラムネを投入！と思いきや、りょ
うすけが「ちょっと待って！」
「ええ～？！なあに？」
「うまくいかなかったらごめんね～」
仕切り直しです。

気を取り直し、再びカウントダウン。
「5！4！3！2！1！GO！」
見事にサイダーが噴き上がりました。
「わあ！」
みんな大喜び。

ちょうどいいお皿がなく、どんぶりでのフルーツポ
ンチでしたが、とてもおいしくいただきました。

■3.骨のある英語―熊谷■
　　　↓
http://www.jfreinet.com/report/index2007.htm

●骨のある英語

買ったばかりの英語の問題集。
英語が得意なゆうた君は、昨日の個人学習から
取り組んでいます。

「この問題集骨がある！」と苦戦。
ボラわっきーと一緒に考えます。

「なんで、こんなにひねってるんだ？」
「熟語を知らないといけなし。」

悪戦苦闘の2時間の学習は、身になったようです。
うれしかった言葉があります。
「こうやって、骨がある問題の方がといてて楽しいな。」
とゆうた君が言いました。

●すいへいりーべぼくのふね（中学理科）

いつもは、数学、漢字、英語の勉強が多い熊谷。
「たまには、理科やってみる？」スタカケ提案。
先週、結晶の授業をしたときに「原子」の存在
を知りました。
ということで、「原子」について勉強することに。

まさや君「僕やるよ、おもしろそう」
スタカケ「よしやろう！かい君もやろっか」
かい君「なんで、オレ？小学生だよ！」
まさや君「それは、関係ないよ！やるよ！」

と、この3人は、周期表を囲みます。
スタカケ　　　「今見つかってる原子はこれだけ
　　　　　　　　だけどもっとあるんだよ」
かい＆まさや「へー、そうなんだ。てことは
　　　　　　　　見つけたらすごいね！」

かい君、目を大きく開けて空気を必死に見ます。
スタカケ「空気を作ってる原子は
　　　　　肉眼で見えないよ」
恥ずかしそうなかい君。

スタカケ「科学の勉強には、この周期表を
　　　　　覚えないといけないんだよ。」
かい＆まさや「じゃ、カケさん言ってみて！」
スタカケ「すいへいりーべぼくのふねなーにまが
　　　　　あるしっぷすくらーく」
かい＆まさや「大爆笑！それ、言えてないじゃん！
　　　　　　　　ぼくのふねってなに？」

確かに、水素、ヘリウムと言えなかった・・・。
この勉強で、理科に興味を持った3人でした。

●みんなで運動

午後からお散歩で体育館へ。
土曜日の体育祭に向けて体を動かします。

「よし！勝負だ！！」
と言われているのは、ボラなっちゃん。
ボラなっちゃんは、テニスの経験があるため
バトミントンがうまい！！！

「くそーなんでうまいんだ！！」
くやしそうな、かい君。
「僕もなっちゃんとやりたい！！」
最後に試合を頼んだまさや君。
結果は惨敗。

もしかして、全員負けたかな？
リベンジ目指そうね。

帰り道
「もう筋肉痛になったかも。」とゆうた君。
「若いってことだよ。」
さて、明日はみんな筋肉痛かな？

vol/1391

============= ◆　　 日刊通信　　 ◆ =============
============= ◆ デイリー・フレネ ◆ =============
-------------------- VOL/1391--------- 2007/10/03
//////// CONTENTS //////////////////////////////
1.体育祭準備、始まる！―新宿
2.木幡マンのお授業あれこれ―新宿
3.熊谷な日々
==================================================

★今日はなんの日
1920　明治神宮創建
★今日の花言葉
もみじ「自制」
★今日は誰の誕生日
山本耀司（1943　ファッションデザイナー）
★今日の名言
「人生五十年、下天の内をくらぶれば、夢幻のごとくあ
り。一度生を受け、滅せぬ者のあるべきか」
　　　
　―織田信長―

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■1.体育祭準備、始まる！―新宿■
↓
http://www.jfreinet.com/report/index2007.htm

今週の土曜日に迫った体育祭。 今日は人数の少な
い新宿ですが、キャタピラレースのキャタピラを作
ります。材料は段ボールとガムテープ。

「キャタピラを作るよ」
スタなっちの声に、まず反応したのは、女の子たち。
「大きさはこれくらいかなぁ～」
「壊れないように補強しないとね」
ボランティアさんにも手伝ってもらい、いろいろ工
夫しながら進めます。

その一方、なかなかブロック遊びをやめない、けい
ちゃんとかずき。
「体育祭は当日だけじゃないんだ。準備も体育祭の
うちなんだよ」
卒業生ばんくんの言葉で、2人もキャタピラ作り開始。

「にら」と書いてある段ボールからは、にらの葉片が
落ちてくるというハプニングも。
「どうりでにら臭いと思った」と、ボラ・ひろきんぐ。

そして、キャタピラ完成！
ガムテープとビニールテープでいたるところを補強
してあるせいか、いかつい印象で、本当に戦車のキ
ャタピラのよう。
「わーい！」喜ぶ子供たち。
試乗で壊さないように気をつけないとね。

●　思いやり

帰る間際、軽く喘息の発作が出てしまったかずき。
なかなかご両親と連絡がとれず、やっとお父さんと
電話がつながったときには、外はすっかり暗くなっ
てしまった。

「迎えに来てくれるって」
「良かったね」
スタなっちもひと安心。

と、かずきが、ふと不安げな表情に。
「遅くなっちゃって、なっちゃんの家族のひと、心
配しないかな・・・」

自分がつらいときに、人を思いやれること。
そんな強さをいつの間にか身につけていたかずき。
心が温かくなったなっちでした。

■2.木幡マンのお授業あれこれ―新宿■
　　　↓
http://www.jfreinet.com/report/index2007.htm

●　なごり雪と正負の数

今日は数学のお授業。
おもむろに、「なごり雪」の歌詞をホワイトボード
に書き始める木幡マン。
算数なのになごり雪？みんな怪訝な表情。

一通り歌詞を書き終え、「さて、この中で、反対の
言葉があるものを挙げていこう。」
「君の横」の「横」には「縦」という対義語。
「東京で見る雪はこれが最後ね」の「最後」には
「最初」。

対義語探しから、正の数と負の数の話へ。
負の数がなぜ誕生したのか、対義語の観点から説明。
「それにしても、どうして例文がなごり雪なんです
か？」とももちゃん。
「俺が好きな歌なんだ」
木幡マンらしい答えでした。


●　全国あほばか分布

続いては、「あほ」と「ばか」の分布について。

「あほ！と言われるのと、ばか！って言われるのと、
どっちが傷つく？」
木幡マンの質問に、「別にどっちも平気だよ」とひ
ろ。昨日の熊谷のかいに続き、フレネには打たれ強
い子が多いのかも？

「あほ」という地域、「ばか」という地域はどのよ
うに分かれているのか？関西以西は「あほ」を使う
のか？

それをあるテレビ番組でしらべたところ、「あほ」
は関西の一部だけ。 つきつめていくと、言葉は発
生した地域から同心円状に広がっていくということ
が分かった。

これに関わるのが例えば江戸時代の「北前船」。
当時の文化の中心は京都・大阪だった。その文化を
船が運ぶ。「ばか」という言葉も古い時代に運ばれ
ていった。「あほ」は比較的新しい言葉なので関西
中心にしか残っていな。

ちなみに、ホンズナス、タクラケン、フリムンもす
べて「あほ」「ばか」の同義語。
「函館に住んでいるとき、ホンズナスは言われた～」
とひろ。

しばらく「ホンズナス」「タクラケン」は新宿フレ
ネで流行するかも・・・。

■3.熊谷な日々■
　　　↓
http://www.jfreinet.com/report/index2007.htm

●　和風カレー

プロデューサーは、かい君とまさひろ君。
先週、「和風カレー」を作ろう！と提案しました。
レシピは２人が作りました。

和風と普通のカレーの違いは、ジャガイモが
ごぼうに！
そして、かつおだし、みりん、醤油を加えることです。

「忘れていた、おれ、ごぼう嫌いだった。」
と話すのはまさひろ君！！
思わずふきだしてしまいました。

毎週タマネギに泣かされる子ども達。
今日から会員のみのりちゃんも目がうるうる。
一方、ニンジンチームは、切れない包丁でがんば
ります。こんど磨ぐことにします。

毎度、コンロで炒めたり煮たりするのぞみ君が
野菜、肉を炒めていきます。
その間に、まな板などのお片づけ。

ハプニング発生！！
「あくとる前に、ルー入れちゃった！！」
「あーそれは・・・」
しばらくの沈黙後
「まっ食べれるからいいでしょう」ということに。

後は、ご飯が炊けるのと煮込むだけ。
新会員、体験の子どもを合わせると大人数！！
テーブルは、満席状態。
「最近人が多いなぁ。ご飯足りるかな？」と心配し
ましたが、ぴったり！
大家族のような食卓でした。

●　ミーティング

まずは、差し迫った体育祭の詳細と係り分担。
係りは、得点係、準備係が2人ずつ、MVP賞の
審査員に1人。
司会はゆうた君。

「得点係りやりたい人？」
シーン・・・・・。
「準備係やりたい人？」
シーン・・・・・。
「一人一役だよ。」

「じゃぁ簡単な係りやる！」

「コラーそれではダメだろう！」
「係りに簡単とかないから！！」
と非難轟々。

みんなの行事だからね、力を合わせて
がんばろうね！

●　久しぶりの群読

先週は、人が揃わず練習できなかった群読。
体験のゆう君も混ざって練習。
1回目
「わっしょい、わっしょい、・・・。」
最後の方にずれが。
「リズムをそろえよう！」
「声を大きくはっきりと言おう！」と意見交換。

２回目
あまりにも大きな声での郡読。
とても活気があり良かった！
「大きい声のほうが気持ちいいね！」

ラスト
今日の締めです。
いつも引っかかってしまうみさきちゃん。
今日のラストはGOOD！！

毎日の積み重ねだね！

2007年10月01日

vol/1390

============= ◆　　 日刊通信　　 ◆ =============
============= ◆ デイリー・フレネ ◆ =============
-------------------- VOL/1390--------- 2007/10/02
//////// CONTENTS //////////////////////////////
1.大忙しの一日
2.なんにでも授業になります
3.ジャパンフレネ熊谷あれこれ
==================================================

★今日はなんの日
1961　大鵬・柏戸同時に横綱昇進

★今日の花言葉
あんず「乙女のはにかみ」

★今日は誰の誕生日
スティング（ミュージシャン　英　1951）

★今日の名言
「誰かをあんまり崇拝しすぎると、本当の自由は得られ
ないんだよ」
　　　　　　　―トーベ・ヤンソン（ムーミン作者）―

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■1.大忙しの一日■
↓
http://www.jfreinet.com/report/index2007.htm

最近、問い合わせが多い。とても嬉しいことだ。
新宿で午前中に面談。その足で新幹線に飛び乗り、
今度は熊谷で面談。その熊谷では、体験入会の子
どもが二名。熊谷で授業をし、とんぼ返り。

昨年はフリースクールの氷河期。問い合わせも少
なく、一体どうなることと思いきや、今年は問い
合わせや面談がとても多く、新宿―熊谷の往復も
頻繁…。

ＬＤなどのグレイゾーンの子どもに対する対応が、
学校ではなかなかできにくく、必然的にフリースク
ールへの問い合わせが多くなっているように思う。

特別支援もまだまだ絵に描いた餅？そんなことを思
う毎日だ。

■2.なんにでも授業になります■
　　　↓
http://www.jfreinet.com/report/index2007.htm

熊谷まで新幹線で40分…。シウマイ弁当を食べな
がら、熊谷での授業を考える。

ＪＲ東日本の広報誌にヒント発見！広報誌の特集
が「北前船」さてさてどんな授業になることやら…。

●「あほ」と「ばか」

「あほ」と「ばか」から始まった木幡マンのお授業

「ばか！」と木幡マンに面と向かって言われたかい。
しかし動揺せず。次に「あほ！」と言われても動揺
せず。
　
「あほの方が嫌じゃない？」との問いかけ。
「関西ではあほよりもばかと言われる方が腹がたつ
んだよ、こっちはあほのほうがいやだろ？」
確かに、関東人の子ども達は確かに「あほ」は言い
ません。

日本地図を見て「境界線はどこだろう？」
これについて調べた日本人がいるらしく、京都ー
名古屋間らしい。

それは、歴史をさかのぼると、関が原の戦いに関係
しているそう。

方言とは、調べるとおもしろいかもね！
津軽弁と九州の人々の会話は、できるのかな？

－－－－－－－－－－－－－－

かつて、文化の発信地は京都・大阪…。ばかは東で
あほは西という構図が見事に覆される。実は、西に
もばか文化圏があるのだ！

関西を中心にして、ばかが同心円状に広がる。つま
りこういうことだ。ばかという言葉は、古い言葉。
関西からその言葉が、全国に広まる。だから、西に
東に「ばか文化圏」がある。

あほは、まだ関西が中心…、まだ新しい言葉という
ことになる。これら言葉を含む文化の伝達に北前船
が重要な役割を果たしていた。

どう？ちゃんと授業になりますね…。

－－－－－－－－－－－－

ここで問題です。
下記の言葉は、すべて「ばか　あほ」を意味します。
いったい、どの地方で使われているのでしょう？

・　ほんずなす
・　ふらー
・　たわけ
・　たくらんけ

■3.ジャパンフレネ熊谷あれこれ■
　　　↓
http://www.jfreinet.com/report/index2007.htm

●英語の単語カード

木幡マンがカバンから取り出したものは！
何やら、絵と裏に英語のスペルが書いてあるカード。

「この中で英語できない人いる？いないね。
やるよ。」と始まった。

実は、かい君だけまだ勉強していなかった！

木幡マンが絵のカードを見せ、それが何かを英
語で答えると言うもの。そして、あっていたら
カードをもらえると言う英語のゲーム。例えば
「カバン」を見て「bag」と答えていきます

「よっしゃやるぞ！！」と意気込みます。スタボラ
も入り熱戦です。
何が問題に出てくるのか分からずハラハラドキドキ
この単語は、中学校１年生で習う単語だそうで、簡
単かと思いきや分からない単語も。

順番に答えていくので、最後に回るかい君。
「なんで、そっちばっか簡単なの出て来るんだよ！
こっち難しいのばっかじゃん！」となげくのは
かい君。ちょっと不利なゲームだったかな。

しかし、他の子ども達も分からない単語も。
全員分からなかったのは「なす」で「eggplant」でした。
やり方を変えると、違う勉強にもなるので、
続けてやっていこう！

●みんなでビンゴ

今回で２回目となるカケジナルビンゴ。
今日は、体験入学の子どもとボラ南ちゃんの「好き
な食べ物ベスト１５」がお題です。

このビンゴは、まず問題者が別な場所で好きな順に
食べ物を考え、ホワイトボードに適当に１５こ書き
ます。回答者は、３×３の９マスを作ります。そしてマス
に１５個の食べ物からベスト９を予想して書きます。
この時のポイントは、真ん中には、１番好きそうな
食べ物を書く！

出題者ボラ南ちゃんの好きな食べ物をみんなで予想
これがけっこう難しい。

15個の中に「生姜焼き」を見つけたゆうた君。
「あ！今日食べてた！！！弁当屋さんの生姜焼き
弁当食べてた！！」
「ってことは、真ん中が生姜焼き！！」
「ということは、焼肉はダミーか！？」
と、子ども達の考えがさくそう。
ほとんどの子どもが、真ん中を「生姜焼き」に。
「それでは、1番をどうぞ！」

申し訳そうに、「焼肉」と答えたボラ南ちゃん。
「うそだ！！」と反発の声。
たまたま生姜焼きを食べていただけのようで、子ど
も達は必死だった分、ランキングを聞いて疲れきっ
ていました。

このビンゴは自己紹介にもなるのでおもしろいね！

vol/1389

============= ◆　　 日刊通信　　 ◆ =============
============= ◆ デイリー・フレネ ◆ =============
-------------------- VOL/1389--------- 2007/10/01
//////// CONTENTS //////////////////////////////
1.行ってきました！奥利根に！―ミニ「飛ぶ教室」一日目
2.ミニ「飛ぶ教室」二日目＆三日目
3.「教科書は使わないの？」―熊谷あれこれ
==================================================

★今日はなんの日
1948　警視庁　110番設置

★今日の花言葉
菊（紅）「愛」

★今日は誰の誕生日
ジュリー・アンドリュース（女優　英　1935）

★今日の名言
「多数に追随すれば必ず自分を見失う。孤独を恐れず、し
たいことを続けるしかない。」
　　　　　　　　　　　　　　―安藤忠雄（建築家）―

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■1.行ってきました！奥利根に！―ミニ「飛ぶ教室」一日目■
↓
http://www.jfreinet.com/report/index2007.htm

9月26日（水）～28日（金）、群馬県水上町の湯の小屋温泉に行ってきました。総勢10名！

●　とんだハプニング

特急「水上3号」で上野から水上へ。そしてさらに、
そこからバスに乗り継ぎ、終点湯の小屋で降りる。
もう、新潟県との県境。

途中、熊谷から2名乗車のはずが…、「木幡さんす
みません。私の都合で電車に乗り遅れました」と
ふみちゃんママ。楽しみにしていたのに、どうしよ
う…。

携帯電話のサイトで時刻表を調べると、熊谷から新
幹線を使い上毛高原駅で下車すると何とか間に合い
そう。水上駅で待っていたら、上毛高原駅発のバス
でふみちゃん無事到着！良かった良かった…。

●　元分校です

宿泊した日野葉留山荘は、元「水上町立藤原小学校
湯の小屋分校」。
　　　　↓
http://www7.wind.ne.jp/haruhino/untitled3_001.htm

廃校になった分校を宿泊施設に改造。校庭には源泉
カケ流しの温泉が！講堂は食堂として利用され、職
員室は談話室に。

確かに元学校の雰囲気が…。懐かしい木造校舎の匂い…。

●　いい作品ができました

この日のメインは、ネイチャークラフト！木の枝や
流木、石など自然を利用した簡単な工作。日野葉留
山荘前の工房「ブナの実」で体験できる。

「持って帰れるものを作ってください」と指導の橋
本さん。大きな流木もあるが、さすがにこれは無理。

ちゃっちゃっと動物を作るふみちゃん。円卓に泊ま
っている鳥を作ったのは、ひろ。意外な才能！長い
流木を使い「新幹線！」と、けいちゃん。

みんないい作品を作っていました。

●　やっぱ、温泉だね！ご飯もおいしい！

ネイチャークラフトの後は、やっぱ温泉！校庭の真
ん中に立つ温泉棟は、窓も浴槽も広く、露天風呂み
たい。しかし、お湯が熱い！源泉カケ流しで24時間
いつでも入ることができるのはいいね！

校内放送（？）で食事の用意ができたことが告げら
れ、食堂へ。鮎の塩焼き、山菜をメインにしたお料
理。

面白かったのは、四種類の薬草茶（きはだ、どくだ
み、げんのしょうこなど）がおちょこで飲めること。
「にがーい！」にもかかわらず、みんなかかんにチャ
レンジ！

■2.ミニ「飛ぶ教室」二日目＆三日目■
　　　↓
http://www.jfreinet.com/report/index2007.htm

●　奥利根水源の森へ！

朝目覚めると寒い。温度計は、15度を指している。
もう長袖じゃないといけないね。

車で奥利根「水源の森」まで送ってもらい、ハイキ
ング。途中の渓谷（照葉峡）にはたくさんの滝が…。
ここは坂東太郎といわれる利根川の水源地帯だ。

林道に入り、周回道路の真ん中辺で降ろしてもらう。
ここから少し急な山道に入り、「田代湿原」へ。
「木幡さん大丈夫？」と何度も声をかけてくれるみ
さきちゃん。あんがとさん。

「見て！すごいきのこ！」
大木にびっしりと白いきのこが…。
「採っていく？」
「やめたほうがいいよ。こんなにあるのに誰も採ら
ないんだから、毒キノコかもしれないよ」

※　実は、その通りだった。湯の小屋バス停前で
「キノコ鑑定所」なる店を開いているおじさん曰
く「それは有名な月夜茸。夜、光るんだよ。猛毒、
だからだれも採っていなかったでしょ」

●　田代湿原

急坂を登りきると「なんでこんなところに？」
いきなり、湿原が現れる。5月～6月には水芭蕉が
とてもきれいだそうだが、今は季節外れ。だれも
歩いていない。しかし、紅葉の時期は、車の大渋
滞がおきるそうだ。

豪雪地帯で11月から5月の連休の頃まで道路は通
行止め。約5ヶ月しかここの自然を楽しむことは
できない。

●　帰りは歩こう！

お弁当の後、まだまだ時間がある。
迎えに来てもらう所でじっとしているのはつまらな
いので、山荘の途中まで歩いていくことに。一本道
なので、どこかで迎えの車に会うでしょう。

つり橋あり、魚道あり…。なにより川がきれいだ！
たくさんの滝がこれまた素晴らしい。

「おっ、清水だ！」ごくごく飲む木幡に「それ飲め
るの？」と子ども達。
「大丈夫、ほらホースが差し込んである」

「美味しい！こんな美味しい水、生まれて初めて飲
んだよ！」
「冷たいねえ！」
各自、水筒に水を詰めていました。

●　最後の日は、ダムに！

いよいよ、最終日、「もっと居たいよなあ」「おれ、
温泉10回入ったよ」

名残惜しいが、ダムを目指してあるく。山荘から30
分弱で巨大な奈良俣ダムに着く。この他にもこの近
くには二つのダムが…。首都圏の水がめの役割をは
たしている。

「また、冬に来ようよ」
「スキーもできるんだから、また来ようよね！」

みんな、とても気に入ったようです。
「群馬だからなあ…」と言っていた熊谷・かい君、
一度来てみなよ！とってもいい所だよ！

■3.「教科書は使わないの？」―熊谷あれこれ■
　　　↓
http://www.jfreinet.com/report/index2007.htm

●　「教科書は使わないの？」

「英語やりたいな」とまさや君の一言で、英語の授
業。単元は「過去形」

まずは、日本語を過去形にします。
「どの部分が変わったかな？」
「えっと、僕はあなたを愛してるを過去にすると僕
はあなたを愛していただから、動詞だ！」

「その通り、動詞が変わっているね。英語も同じで
動詞の部分を変えるんだよ。」

「edを動詞につけるんか。」「まぁ基本はね」
「ただ決まりがあるんだよ。」
というようにやり取り。

体験で来ていた女の子。
「教科書使わないの？」とみんなに質問。
子ども達は「使わないよ、学校じゃないし。持って
ない」
あるのは、辞典、参考書のみ。びっくりしちゃった
ようです。

さらに、スタッフを「先生」と呼ぶと、「この人
カケドンだよ。先生じゃない。」
とスタカケを指差す。スタカケ「うちはカケさんだ
よ。」

さらにびっくり。
フレネは、このようなスペースです。

●マイカー作りで風で走らせろ！

今日の午後は、車作り。前もって伝えていたのは、
「うちわ持ってきて。」のみ。

しかし！全員忘れた様子。違うものを代わりに用意
テーブルの上には、銀紙やビー玉、風船など。

スタカケが「今日は、一人一人オリジナルの車を
この材料から作ろう！」

子ども達「えーーーこんなもので？」と反応悪し
が、数分後、やはり男の子だけあってはまってしま
った様子。

「それオレのだからとらないで！」
「真似すんなよ～」
と和気あいあい。

2時間も盛り上がり、それぞれ全く違う車が完成。
そして、いよいよレース。厚めの下敷きで必死に風
を当てます。

よく進む車、そうじゃない車とありましたが、みん
なゲラゲラ笑って楽しい雰囲気。
「けっこう楽しめた！」と大好評。
「今日、女の子いなくてよかったかもね。これは男
の遊びだ！」

楽しかったみたいで良かった良かった。
後片付けは、自分達でしっかりね！